Может быть использован на уроке по теме «Машиностроение» или как творческое задание с целью расширения знаний и познавательных интересов учащихся, овладения навыками использования Интернетресурсов.

Алгоритм работы:

Первый этап – просматривая выведенную на доске (экране, мониторе) таблицу, учащиеся в тетрадь выписывают правильные варианты ответов на вопросы теста.

Второй этап – выполнение проверочного рисунка:

учащиеся  в тетради (листы в клетку) последовательно, в соответствии со  своими ответами вычерчивают рисунок от начальной точки 1 без пропусков до конечной точки. Если ответ на первый вопрос был дан «1», а в таблице указано направление «северо-запад», то от начальной точки 1 надо    прочертить отрезок длиной в одну клетку (или диагональ клетки, если направление промежуточное)  в направлении северо-запад. Далее продолжить вычерчивание следующего отрезка в соответствии с ответом на второй вопрос и так до последнего ответа на 17-ый вопрос.

Третий этап – 

Сверка, оценивание и работа над ошибками.

Если все ответы были правильными, то получится

правильный

рисунок – значит все правильно.

Четвертый этап - Творческое задание для домашней работы, если возникли затруднения.